本報記（jì）者（zhě） 顧 寧

　　青少年是祖國的未來、民族的希望。黨和（hé）國家曆來重視青少年健康成長，促進（jìn）青少年健康成長也是建設體育強國的重要內容。一直以來，青少年體育工作以深化體（tǐ）教融合為主線，圍繞促進青少年健康成長和培養競技體育（yù）後備人才（cái）兩大（dà）任務，鞏（gǒng）固和拓展學校、體校、社會體育俱樂部三大陣地，構建和完善健康促進、青訓、競賽三大體係。青少年體育公共服務體（tǐ）係日漸完善，競技體育後（hòu）備人才培養不斷強化，青少年體質健康水平顯著提升，賽（sài）事活動不斷豐富完善，體教融合工作取得階（jiē）段性成效。

　　黨的十八大以來，以習近平同誌為核（hé）心的黨中央（yāng）站在黨和國家事（shì）業發展薪（xīn）火相傳、後繼有人的戰略高度，高度重視青少年體育工（gōng）作，親切關懷青少年兒童（tóng）健康成長。《第八（bā）次全國學生體質（zhì）與健康調研結果》顯示，我國學（xué）生身高（gāo）、體重等形態發育指標持續向好，各年齡（líng）組男女生身高、體重、胸圍指標均持續上升。健康成為新時代我（wǒ）國青少年（nián）底色（sè），體育則成為（wéi）促進青少年（nián）健康成長的翅膀。

　　建章立製 為青少年體（tǐ）育發展指明方向

　　75年來，黨和（hé）政府高度重視（shì）青少年體育工作，關（guān）心青少年體質健康（kāng）。結合不同階段的（de）實際，國家製定（dìng）和（hé）頒布了一係（xì）列政策法規，為青少年體育發展指明了方向，明確了路徑，為青少年體育事業發展保駕護航（háng）。

　　我國相繼製定實施《青少年體育“十二五”規劃》《青少年體育（yù）“十（shí）三五”規劃》《青少年體（tǐ）育活動（dòng）促（cù）進計劃》，推動青少年體育作（zuò）為重點納入《國家“十三五”規劃綱要》《全民健身計（jì）劃》《“健康中國2030”規劃綱要》，推進《中華人民共和國體育法》(以（yǐ）下簡稱《體育法》)《中華人民共和國未（wèi）成年人保護法》等相關法律（lǜ）修訂，製定青少年體育重要政策20餘項，極（jí）大促進了青少年體育治理法製化、規（guī）範化、製度化、標準化。

　　為全麵貫徹落實健康第一的教育理念，破解青少年（nián）體育發展難題，形成促進青少年健康發展的強大合力，2020年，中央全麵深化改革委員會第十三次會議（yì）審議通過（guò）了《關於深化（huà）體教融合 促進（jìn）青少年健（jiàn）康發展的意見》。通過4年多實踐，社會各界齊抓共管，體教融合工作取（qǔ）得了顯著成效，凝聚起各方（fāng）廣泛共識，“體教融合（hé）”從口號成（chéng）為政策，從願（yuàn）景變為現實，在（zài）立法、學術、改革、實踐各個層麵（miàn）逐漸推廣開來（lái），其時代特征、豐富內涵和重大意義得到越來越多的認（rèn）可。

　　黨的二十大報告（gào）提出：“廣泛開展全民健身（shēn）活動，加強青少年體育工作，促進群眾體育和競技體育全（quán）麵發展，加快（kuài）建設體（tǐ）育強國。”2035年建成體育強國宏偉目標的實現，需要進一步（bù）深化體教融合（hé），重視（shì）青少年體育素（sù）養的培養，讓青少年了解體育、參與體育、愛（ài）上體育（yù），收獲體育活動帶來的健康與愉悅，從而（ér）養成隨時開展體育（yù）鍛（duàn）煉的習慣。

　　近年來，“健康第（dì）一”的教育理念深入人心，2022年新修訂《體育法》填補（bǔ）青少（shǎo）年體育的法律空白。新修訂的《體育法》將（jiāng）原來的“學校體育”修改為“青少年和學校體育”，並（bìng）明確了“國家優先發展青少年（nián）和學校體育。堅持體（tǐ）育和教育相融合，文化學（xué）習和體育鍛煉相協調（diào），促進青少年全麵發（fā）展”的總體定位。法律（lǜ）的修訂完善和體教融合等政策一道，為青少年體育（yù）事（shì）業持續健康發展指明了方向，也為守護廣大青少年的健康成長奠定了堅實基（jī）礎。

　　與（yǔ）此同時，全國各地認真貫徹（chè）體教融合（hé）改革要求，結合（hé）地方（fāng）實際作出有（yǒu）益探索。各省(區、市（shì）)全部印發實施意見（jiàn），普遍建立了青少年體育工作聯席會議製度。山東（dōng）、江蘇（sū）、上海、內（nèi）蒙古、吉林等地出台政策、強化措施，提升體校（xiào）文化（huà）教育（yù）保障力（lì）度，支持體（tǐ）校主動向學校和周邊社區開放（fàng），發揮（huī）體校的多元功（gōng）能和綜合價值。廣東、四（sì）川、浙江、甘肅（sù）等地完善青少年競（jìng）賽機製，體育和教育部門共（gòng）同推動賽事資源的有機整合。廣西、貴州、青海、新疆等地把農村學校體育設施建（jiàn）設納（nà）入地（dì）方義務教育（yù）均衡發展規劃，鼓勵有條件的（de）地區推（tuī）行中（zhōng）小學（xué）體育場館“一校建設、多校共享”，著力解決場（chǎng）地設施不足問題。山東、北京、重慶、陝西、湖南等地積極開（kāi）展青少年體質健康幹預試點，在運動促健康上幹在實（shí）處走在前列。河北、江西、湖北、寧夏等地（dì）先後開展市、縣級試點工作。

　　融合協同 賽事活動麵向更廣泛的青少年群體

　　近年來，圍繞“培（péi）養競（jìng）技體育後備人才（cái）”和“促進青（qīng）少（shǎo）年健康成長”兩大任務，國家體育總局和全（quán）國各（gè）地積極辦賽（sài）搭建平台，不僅青少年體育賽事數量逐年增多，項目（mù）也日益豐富。

　　今年8月，由國（guó）家體育總（zǒng）局、教育部等六部委（wěi）聯合主辦的2024年“奔跑吧·少年”全國青（qīng）少年陽光體（tǐ）育大會（huì）在江西南昌舉行，麵向全體（tǐ）青（qīng）少年，淡化競技名次，突出趣味性和參與性，讓青少年（nián）感受體育運動的魅（mèi）力，這也成為體育係統推動“讓孩子們跑起來”的重要抓（zhuā）手。

　　2021年國家體育（yù）總局在全國發（fā）起（qǐ）“奔跑吧（ba）·少（shǎo）年”兒（ér）童青少年主題健（jiàn）身活動，堅（jiān）持普惠、經常、可及，堅持線上線下相結合，體育活動體係不斷延伸，為更（gèng）廣泛青少年參與常態化體育活動（dòng）創造了（le）條件，讓周周有活動、月月有比賽、人人都參與成為青少年體育的日常。

　　競賽是促進青少年積極參與體育運動和訓練的（de）重要杠杆（gǎn）之一。近年來，國家體育總局青少司支持足球、排球、籃球等項目並成功舉辦了一係列（liè）青少年賽事。青少年三（sān）大球運動會、中國青少年足球聯賽、全國“體校杯”足球比賽、U係列賽事……為競技體（tǐ）育後備人才搭建了展示自（zì）我、切磋交流的舞台（tái）。經過多年的打磨，各項賽事在參（cān）賽規模（mó）、賽事質量、社會（huì）影響力上均（jun1）有明顯（xiǎn）的提高，讓在各項目上具備（bèi）天賦（fù）和潛力的球員獲得更（gèng）多被發現（xiàn）和選拔的機會，為各年齡段國家（jiā）隊組建奠定堅實基礎。

　　改革創新 厚（hòu）植人才基礎夯實體育發展基礎（chǔ）

　　一直以來，體育後備人才是競技體育（yù）高質量發展的人才基礎。各級各類體校是競技體育後（hòu）備人才培養的（de）主陣地，是托起（qǐ）競技體育大廈的（de）底座。近年來，體校通過改革創新，與時俱進解決問題、克服困難，一些地方在黨委政府重視下，體育部門采（cǎi）取有（yǒu）力措施，體校建設卓有成效，充滿活力。

　　為加強各級各類體校建設、提高我國競技體（tǐ）育綜（zōng）合實力和為國爭光能力作出更大貢獻（xiàn），在體校改革上堅定信念推進體教融合，在保證運動員訓練的基（jī）礎上，一些地方通過與當地優秀學校合作，聘用優秀文化教師，加強個性化補（bǔ）課等多種方式，提升體校學生的文化教育質量，讓每一名家（jiā）長放心滿意，培養合格的社會主義（yì）建設（shè）者和接班人（rén），把體校建設（shè）成青少年健康成（chéng）長的平台。隨著社會和學校體育人才需求增長（zhǎng），體育（yù）單招規模擴大，體校學生的出路也會越來越寬。

　　與此同時，近年來，校園（yuán）成為青（qīng）少年體育發展的沃土，各（gè）地積（jī）極探（tàn）索“體校+學校”“體校+俱樂部”的體育後備人（rén）才培養模式，擴寬（kuān）體育後備人才（cái）培養渠道。可以看到（dào），當前學生校外體育活動明顯增多，這是社會發展的需求，也（yě）是（shì）全民（mín）健身國家戰略深入實（shí）施的結（jié）果。校外體育培訓，能夠為更多青少年和兒（ér）童提供更加細分的培訓和運動機會，幫助他們提升技能和興趣，同時也能（néng）有效彌補學校（xiào）體育教育的不足（zú），為學生提供多樣化、專業化的課餘體育訓練。

　　體教融合順應（yīng）了時代的需求、社（shè）會的（de）期（qī）盼，遵（zūn）循教育與（yǔ）體育（yù）的客觀規律，探索出了有效（xiào）解決青（qīng）少年體（tǐ）育領（lǐng）域長期存在的問題的途徑。相信在各方的積極努力下（xià），我國青少年體育將再上新台階。