以汗水為墨，以賽場為卷，體育增進青少年身心健康。　　本報記者（zhě） 倪（ní）敏哲攝

　　本報記（jì）者 林 劍

　　多年在基層從事體育教學的（de）經曆讓全（quán）國人大代（dài）表、山東單縣一中副校長樊董偉深感責（zé）任重（chóng）大，履職（zhí）期間始終（zhōng）聚焦主責主（zhǔ）業，圍（wéi）繞推進“體（tǐ）教融合”走深走實深入調研、建言獻策。今年，他帶來多項建議，其中包括聚焦（jiāo）青少年學生在校綜（zōng）合體育時長和課間鍛煉。

　　通過調研，樊董偉發（fā）現當前中小學生成長中麵臨一（yī）些問題——身體方麵，鍛煉時（shí）間與（yǔ）強度不（bú）足，使得（dé）學生體能下降，整體身（shēn）體素質亟待提升；心理層麵（miàn）焦慮（lǜ）、抑鬱（yù）、失眠、自卑等問題增多，抗（kàng）壓能力和擔當精神欠缺。針（zhēn）對（duì）這些問題（tí），他建議強化手機與網絡（luò）管理，保證學生充（chōng）足睡眠，更重要（yào）的（de）是落實“健康第一”教育理念，保障中小（xiǎo）學生每（měi）天綜合體育活動時間不低於2小時，課間休息從10分鍾延至15分鍾，幫助學生健體強心。

　　樊董偉說：“要讓孩子真正（zhèng）跑起來、動起來，讓他（tā）們（men）身（shēn）上有汗、眼裏有光。著力破解小眼鏡、小胖墩等問題，讓學生更加健康陽光（guāng）。”

　　令人欣喜的是，國家與地（dì）方近年來已出台（tái）一係列針對青（qīng）少（shǎo）年在校體育鍛煉的政策，尤其是（shì）不久前北京市出台的“北京體育八條”、上海市出台的《上海市中小（xiǎo）學體育管理辦法》，從細節入手，對體育課的上法、強度、效果等提出明確要（yào）求，贏得社會各界廣（guǎng）泛關（guān）注和良好（hǎo）反響。 (下轉第二版)　(上接第一版)

　　今（jīn）年兩會期間，不少人大代表、政協委員圍繞在校體（tǐ）育（yù）時長等（děng）內容建（jiàn）言獻策，但“中小學生綜合體育活動時間不低於2小時”政策落地落實仍存在問題。全國人大（dà）代（dài）表、阜陽市副（fù）市長楊善竑表示，近年來，中小學生肥胖率（lǜ）、近視率問題（tí）日益突（tū）出，引起社會廣泛關注，“希望進一步優化課程設置，切實落實中小學生減（jiǎn）負措（cuò）施，大力整治占用壓減中小學生體育課時現象，確保體育課時足時足量。”全國人（rén）大（dà）代表、山西（xī）翼城（chéng）縣北關小（xiǎo）學教師李慧表示，當前小學教育普遍（biàn）存在“重智輕體”現象，體育課往往被視為副科，被邊緣（yuán）化（huà），課時不足、內容單一、設施落後等（děng）問題普遍（biàn）存在（zài），建議將中小學綜合體育活動時間2小時納入法律法（fǎ）規，確保效果（guǒ）。

　　全（quán）國人大代表（biǎo）、重慶九龍坡區謝家灣學校黨委書記劉希婭（yà）帶來了《關於開（kāi）展對落實學生每天綜合體育（yù）活動不低於2小時專項督查的建議》。她認為，去年9月，教育部提出“保障中小學生每天綜合體育活動（dòng）不低於2小時”的要求至今，各地（dì）、各校（xiào）對“每天運動2小時”這一要求落實情況差異較大。部分地區及學校由於對體育教育重視程度不夠、教育資源整合能力不足（zú）、體育師資力量欠缺、活動場地不足等主客觀原因，存在“陰陽（yáng）課（kè）表”“數字達標”現象，學生實際體育（yù）活動時間不（bú）足2小時。對此（cǐ），劉希婭建議，明確督導主體，構建國家、省級、市級三級責任體係，各司其職、各負其責；細化督導標準，量化考核指標，考核（hé）學生體（tǐ）質健康達標率，並通過問卷調查、現場觀察等方式，評估學生對體育活動的參與度和有效性；加強督導問責，形成閉環管理，明確擠占體育課時屬違紀行為，強（qiáng）化考核結（jié）果運用，將“2小時運動”達標率、在校作息安排等納（nà）入地方教育主管（guǎn）部門的履職評價指標。

　　另外，有（yǒu）人大代表、政協委員提出，在課程內容豐富性上可以繼續延展。全國人大代表、奧運冠軍任子威建議加大“冰雪進校園”比例，繼（jì）續鞏（gǒng）固擴（kuò）大“三億人參與冰雪運動”成果；樊董偉建議將體育鍛煉和開展社會（huì）實踐、勞動實踐，以及國防教育相結合；全國人大代表、雅安市雨城區第二中學校長庹慶明建議，將心肺複蘇實踐（jiàn）操作全麵納入中考體育（yù）測試項目，促使學校更加重視急救教育，確保學生掌握（wò）基本（běn）急救技能。