本報記（jì）者 劉昕彤

　　“三大球”是衡量體育發展水（shuǐ）平的重要指（zhǐ）標，也是全國政（zhèng）協體育界別委員關（guān）心的話題，他們針對“三大球”的發展各抒己見，建言獻策。

　　“‘三大球（qiú）’一定要從興趣開始培養，陪伴孩子（zǐ）進行娛（yú）樂性和遊戲性的鍛煉，在成長早期先把對於體育的愛好培養起來，打好基礎後再比賽。”全國政協委員、前女籃運動員苗立傑說，“每個孩子性格不同，對於‘三大球’的培養也要因人而異，因材施教。”

　　全國政協委員、女排（pái）奧運冠軍丁霞說：“希望更多青少年（nián）接觸排球、喜歡排球，參與排球運動。排球等集體項目對培（péi）養孩子的凝聚力和集體榮譽感具有很大幫助，也有助於（yú）學生養成良好的學習習慣，對青少年成長是一種全方（fāng）位促進。”

　　苗立傑認為（wéi），對（duì）於孩子（zǐ）“三大球”興趣的培養，很多家長現在還存在功利（lì）心理，認為讓孩子過早參加比賽獲取成績，以及學習一些（xiē）可以展示給大家（jiā）的技能比較重要，並（bìng）沒有真正從健康和快樂的角度培養孩子的（de）運動習慣（guàn），“尤其是籃（lán）球等集體項目，要允許孩子當配角，讓所有孩子（zǐ）團結在一起才能發揮水平。”

　　對此（cǐ），全國政協委（wěi）員、冬奧冠（guàn）軍楊揚也感同身受，“體育訓練沒有家（jiā）長支持不行，但很多家長缺乏專業知識和對體育技（jì）能的了解（jiě），忽略了從小培養（yǎng）孩子的體育基本功，過早（zǎo）進行過度專業化（huà）訓練，不僅不利於今後的發展，還會增（zēng）加受傷概率（lǜ）。因此，要向家長和（hé）社會普及科學訓練方法，包括體能、康複、營養等專業（yè）知識，做到更科學化。”

　　全國政協委員、上海市競技體育訓練管理中心主（zhǔ）任王（wáng）勵勤說：“學（xué）校、社（shè）會、家庭要共同（tóng）參與學生的體育教育，樹（shù）立健康第一的教育（yù）理念，將體育作為促進青少年全麵發展的重要手段。通過學校賽事體係的建立，不僅可以加大賽事供給，激勵（lì）學生持續訓練，還（hái）能幫助學生感受體育精神，培育（yù）校園體育文化。”

　　培養青少年“三大球”人才，擴大“三大球”運動人口基數（shù），賽事體係的建（jiàn）立無疑是振興“三大球（qiú）”的重要途徑。去年，國家體（tǐ）育總局和教育部聯合主辦了首屆全國青少年三大球運動會，激勵各地重視青訓工作，通過高水平競技推動“三大球”後備人才培養，促進體教融合。同（tóng）時，各地還強化政（zhèng）策支持，推（tuī）動（dòng）青少年（nián）“三大球（qiú）”普及。北（běi）京明確要求中小學開展“三大球”必修課程及（jí）班級聯賽，山東將“三大球”納入中小學（xué）“五（wǔ）大聯賽”，使青少年“三大球”以賽事為杠杆，通過政策引導、體教融（róng）合、賽事體係完善（shàn）和人才培養模式創新，形成“校園抓普及、體（tǐ）校抓青訓、社會抓提高（gāo）”的協（xié）同格局。

　　今年兩（liǎng）會，全國人大代表姚明提交了《進一步加強和改進（jìn）校園“三大球”工作》的建議，強調要完善校園賽事體係，統一校園“三（sān）大球”賽事的參（cān）賽資格和賽製。姚明認（rèn）為，學校（xiào）應（yīng）該（gāi）舉辦更多校（xiào）園（yuán）體育活動，讓孩（hái）子們在學習之餘，擁有自主選擇（zé）興趣愛（ài）好的機會（huì），充分挖掘自身潛能（néng），成（chéng）長為優（yōu）秀的（de）潛在人才。

　　全國政（zhèng）協委員、北京體育大學（xué）中國體育政策研究院院（yuàn）長鮑明曉認（rèn）為，“三大（dà）球”是集體球（qiú）類項目，是孩子們在團隊中學（xué）習成長的重要手段，它的綜合（hé）育人（rén）價值是很多個人項目無法實現的（de）。“‘三大球（qiú）’不僅（jǐn）能增強孩子的體質，更重要的是健全人格，讓孩子學會在團隊中成長，學習如何互相尊重、互（hù）相（xiàng）配合，增強集體榮譽感，從家長到（dào）學校需要對‘三大球’在學校的普及和開展提高（gāo）認識，摒棄功利性思想，讓‘三大球’紮（zhā）根學校，努力讓孩子在‘三大球’中（zhōng）找到簡單的快樂。”

　　對於賽（sài）事活動體（tǐ）係的建立，鮑明曉認（rèn）為，我們的賽（sài）事活動仍具有（yǒu）局限性，更多是為體育特長生或校隊有天賦的孩子提供參加（jiā）“三大球”的機（jī）會，而不是（shì）針對所（suǒ）有孩子。他建議，要按照“三大球（qiú）”的特點結合青少年（nián）成長階段，以賽事活（huó）動為重要組織手（shǒu）段（duàn），讓所有孩子都能參加（jiā）“三大球”活（huó）動，這樣發展基礎（chǔ）才會越來越好。