本報記者 顧 寧

　　在安徽省阜陽市潁上縣半崗鎮中心學校，有一位來自巢湖學院的體育老師，他用熱情與專業，讓學生們（men）了解他的故事（shì），並為鄉村孩子打開了一（yī）扇通往體育世界的大門。

　　“第一次（cì）踏進半崗（gǎng）鎮中心學校，眼（yǎn）前（qián）的景象讓我印象深刻。”王（wáng）雪鋒回憶道（dào），“不太標準的操場緊挨著田地，體育器材（cái）室裏（lǐ）寥寥無幾的器材無聲（shēng）地（dì）訴說著這裏體育資源的匱乏。不過，當我看到課間乒乓球台前圍滿歡呼的孩（hái）子，籃球場上躍動著矯健的身影，羽毛球場地（dì）旁還有學生排隊等待，那（nà）一刻我知道了，教育的富饒從來不是由（yóu）器材的豐富程度決定，而是孩子們（men）眼中對體育永不熄滅的熱愛。”

　　支教初期，王雪鋒與隊友（yǒu）接到的第一個任務是協助學校完成運動會開幕式及執裁工作（zuò）。“時間緊任務重，可孩子（zǐ）們的熱情超乎想象。”他說，“那些從未接觸過舞蹈的孩子，利用午休時間反複練習。運動員代表方陣的特色表演和（hé）開幕式，在學生們的努力下，短短兩天順（shùn）利完成。看著（zhe）他（tā）們在舞台上歡快的神情，在運動（dòng）場上奔跑（pǎo）的身（shēn）影（yǐng），運（yùn）動會結束（shù）的那一刻，我們覺得所有（yǒu）付出都值了。”

　　然而，支教之路並非一帆風順。“體育課常被當作自由活動時間，學生課堂參與度不高，器材設施不足，很多體育（yù）活動難以開展。”王雪（xuě）鋒（fēng）坦言支教麵臨的困境，“可當（dāng）我看到大（dà）課間（jiān）孩子們用膠帶纏著的沙包玩耍，晚自習後還借著微弱燈光打籃球，我才真正明白，他們對體育的熱愛是如此純粹，這種熱愛足以戰勝一切困難，也讓我讀懂了體育如何讓夢想在這片土地上生（shēng）根發芽。”

　　當被問及（jí）“支教給鄉村帶去了什（shí）麽”時，王雪鋒笑著說：“這片土（tǔ）地給予我們的更多。在教學中，我不僅積累了經驗，還將所學（xué）知識科學地應用到（dào）實踐中。安徽省體育（yù）局補充器材（cái）後，我們更想為孩子們創（chuàng）造更好的體育環（huán）境。教育不是單方麵的給予（yǔ），而是（shì）生命與生命的相互喚醒。孩子們教會我們的（de）堅（jiān）韌與純粹，遠比我們教給他們的規則技巧更珍貴。”

　　王雪（xuě）鋒表示：“這僅僅是開始，雖然時間有（yǒu）限，但這段經曆值得我們永（yǒng）遠珍惜。未來（lái），我們會繼續學習、繼續奉獻，讓每一位學生感受到體育的（de）魅力（lì），並參與體育運動。”

　　對於即將結束的支教，王雪鋒滿懷（huái）感激地說：“感謝半（bàn）崗鎮中心學校的信任（rèn），讓我（wǒ）們（men）有機會走進（jìn）這片充滿韌性的土地；也感謝（xiè）並肩作戰的隊（duì）友，那些在辦公室備課到深夜的（de）時光，會永遠留在我的記憶（yì）裏。願我們記住這裏，記住淮河的浪花伴著孩子們的呐（nà）喊翻湧，記住體育（yù）讓平凡的鄉（xiāng）村校園變成孕（yùn）育星辰的（de）銀河（hé）！”