馬藝歐 黃（huáng）江惟

　　“王校長好！”

　　記（jì）者剛跟隨蘇州市（shì）體育運動學校校長王建軍踏入蘇（sū）州市太湖足球運（yùn）動（dòng）中心的足球場地，一聲聲清脆的問候就傳了過來。這些（xiē）聲音來（lái）自蘇州市U12的女足隊（duì）員（yuán）們，她們正在李俊教練（liàn）的帶領下熱火朝（cháo）天訓練著。在夕陽的映襯下，綠茵場上她（tā）們小小的身影顯得分外有活力。

　　2019年，在蘇（sū）州市體育局和蘇州太湖國家旅遊度假區管（guǎn）委會通力合作（zuò）下，蘇州市太湖足球運動中心應運而生。毗鄰太湖（hú）畔的蘇州市太湖足球運動（dòng）中心擁有（yǒu）得天獨厚的生（shēng）態環境和頂級（jí）的設施設備，還有一批（pī）負責任的教練以及先進的足球青訓理（lǐ）念，很（hěn）快受到青少年運動員（yuán）及家長的青（qīng）睞。同時，在蘇州（zhōu）市人民政府和蘇州市體育局高度重視和大力支持下，近年來，太湖足球運動中心為男女足國家隊，足協杯賽（sài），東京奧運會女足附加賽預選賽以及（jí）2020年和2021年中超聯賽等一係列（liè）重要（yào）賽事與集訓搭建了堅實的（de）後盾。

　　基於此，在2024年亞足聯女（nǚ）足大會上，蘇州市太湖足球運（yùn）動（dòng）中心獲得2024年亞足聯青訓學院(女子（zǐ）)獎，這也是首個獲得亞足聯年度青訓學院(女子)獎的中國女足青訓單位。

　　兩年共建（jiàn） 效果顯著

　　2022年（nián）9月，蘇州市成為“十四五”期間第二批全國足（zú）球發展重點城市，2022年10月蘇州市人民政府與中國足球協會簽訂十年共（gòng）建協議，共同建設由中國（guó）足球協（xié）會（huì）主導，地方政府支持的（de）後備人才培養項（xiàng）目（mù），旨在（zài）培養具備國際競爭力的高水平足球人才。

　　兩年間，太湖足球運動中心完成（chéng）多次女足精英球員訓練營、共建集（jí）訓、海外（wài）拉練（liàn）及女足青訓教練員專項培（péi）訓（xùn）工作（zuò），完成了（le）技術團隊、保障團隊的組建及多個年齡段後備人才（cái）基地（dì）梯隊常態化訓練。2024年（nián）9月，亞足聯專家組來（lái）到蘇州就中國足協申請加入亞足聯精（jīng）英青訓計（jì）劃進行考察。聽取了中國足協關於後備人才基地建設項目的整體目標、願景和未來（lái）的發展方案，同時實地了解（jiě）了太湖足球運動中心正在開展的各類球員培養和教（jiāo）練員發展項目（mù）。依據現場考察情況，亞足聯最終決定將（jiāng）2024年度青訓學院(女子)的獎項授予蘇（sū）州基地，蘇州基（jī）地成為首個獲得亞足聯年度青訓學院（yuàn）(女子)獎的中國女足青訓單（dān）位。

　　近年來，太湖（hú）足球運動中心（xīn）不僅關注自身發展，還堅持為國家體育戰略服務，積極投身（shēn）於中西部地區足球幫扶（fú）計劃，通過技術交流、人才培訓等方式助力中西部地（dì）區足球（qiú）水平提升，為中西部地區的孩子們帶去足球的快樂和希望（wàng）。同時，蘇州市的女足隊伍（wǔ）為國家隊輸送了大批球員，目前在海外踢球的李夢雯等球員，都是蘇州女足培養的球員。

　　經過（guò）數年耕耘，蘇州（zhōu）市現已建立18支男女足球梯隊。在過（guò）去5年的時間，太（tài）湖（hú）足球運動中心舉辦了一期又一期青（qīng）少年足球訓練營，為國家隊輸送了一批批（pī）精英球員。同時還會定（dìng）期舉辦高水平教練員培訓班和裁判員培訓課程，堅持培養高（gāo）素質足球人才。2024年全國青少年足球錦標賽，蘇州在女子U14組（zǔ）獲得冠軍，中國（guó）足協青少（shǎo）年足球錦標賽（sài）(重點城市組)，蘇州女子U14隊同樣取得（dé）冠軍，中國足協青（qīng）少年（nián）足球錦（jǐn）標賽(重點城（chéng）市組（zǔ）)，蘇（sū）州女子U13隊也斬獲了冠軍。

　　踢球育人 全麵發展

　　“要想踢好球，先要做好人。”太湖足球運動中心（xīn）始終致力（lì）於通過足球教育，培養全麵發展的青少年（nián）足球運動員（yuán）。在太湖足球運動中（zhōng）心，足球不單單是一項體（tǐ）育運（yùn）動，更是從上到下（xià）把足球的育人功能完全發揮出來。

　　太湖足球運動中心在國內創新設立了教育管理發展崗，專門負責青少年（nián）足球運（yùn）動員的文化課學習。除此之外，太湖足球運動中心在訓練之餘還為球員們（men）安排了豐（fēng）富多彩的（de）講座，溝通能力、心理建設等方方（fāng）麵麵的講（jiǎng）座提升了球員們的綜（zōng）合能力和素質。

　　談到為（wéi）何如此重（chóng）視球員們的文化教育，王建軍向記者動情地說道：“我那（nà）時候（hòu）在（zài）蘇州體工隊踢（tī）球，上下午訓練（liàn）比賽，16歲就拿工（gōng）資了，然後就不上學了。退（tuì）役之後（hòu）我選擇去讀書，還去學校“充（chōng）了電”，感覺到自己的文化知識還是比較弱。所以我現（xiàn）在重（chóng）點抓幾門功課，第一個是基礎文化課程，第二個是曆史，第三個（gè）就是外語，我們要培養具有國際競爭力的隊員（yuán）和教練員。”

　　蘇州有（yǒu）著（zhe）2500多年的建城曆史，所（suǒ）以王建（jiàn）軍也非常看重球員們的曆史素養。

　　他（tā）介紹道：“像我們經常有交流、外出比賽的機會，而這正是宣傳我們國（guó）家、家鄉的契機。所以（yǐ）我們每次出訪之前，一定（dìng）要讓曆史老師、文（wén）化老師來幫助球（qiú）員（yuán）。當然，平時我們也會請曆史老師來給球員們上一些課程。”

　　太湖足球（qiú）運動中心正是從這（zhè）些方麵對球員們去教育，去培（péi）養，使得球員們無論是在學習上（shàng）還是踢球上都能有所收獲，再加上太（tài）湖足球運動中心教練員認真負責（zé）的態度，他（tā）們真（zhēn）正做到了從青少年運動員角度出發，去（qù）為他們著想（xiǎng），去為他們（men）擔當。

　　紮根基層 無私奉獻

　　太湖足球運動中心的青訓（xùn）教練像星星一樣，用足球點亮小球員的心。蘇州（zhōu）市女足U12主（zhǔ）教練李俊就是其中的代表，記（jì）者（zhě）見到李俊時，她正（zhèng）在寒風（fēng）中觀看U12女隊的分（fèn）組對抗訓（xùn）練。

　　出生（shēng）於1995年（nián）的李俊以（yǐ）前也是王（wáng）建軍的學生，曾獲得全運會（huì）冠軍。退役後，李俊回（huí）到蘇州成為一（yī）名小學（xué）體育老師（shī）。出（chū）於對綠茵場的熱愛和（hé）執著，李俊周一到周三要從事學校的教育工作，周三晚上到周日在太湖足球運動（dòng）中心帶青訓的小球員們（men），沒有（yǒu）一（yī）天的休息時間，但她從來（lái）沒有抱怨（yuàn）過。事（shì）實上（shàng），太湖足球運動中心的基層青訓教練員們的薪酬水平並不豐厚（hòu），他們更多是懷揣著（zhe）對足球的深厚（hòu）情懷和使命感，投入到推動中國足球事業的發（fā）展之中。

　　小球員（yuán）們來到太湖足球運動中心訓練，教練們（men）就像他們的爸爸（bà）媽（mā）媽一樣，他們每天在一起生活，教練的言行（háng）舉止和各（gè）方麵都在影響著球（qiú）員。蘇州市女（nǚ）足青訓總監宋曉麗本身（shēn）也是專業（yè）足球運動員，她退役之後直接來到太湖（hú）足球（qiú）運（yùn）動中心成為一名基（jī）層青訓（xùn）教練。她說（shuō）：“青訓教練雖然在基層，但身上責任感很強，對於這些小球員，他們未來的足球生涯，不管為人、學習意識或踢球的思路，基層教練員給（gěi）他們定的方向是很重要的。

　　作為首個落地（dì）實施的女足（zú）青少年（nián）高水平後備人才基地，太湖足球（qiú）運動中心在打造精英青訓球員（yuán）發展樣本的同時，發揮先進示（shì）範作用，傳遞先進育人理念，帶動全國（guó）多個重點城市開展相關工作（zuò），共同為中國女足的後備人才培養沉澱基層力量、城市力量，共同培育中國青少年足球的發展土壤。

　　低調的蘇州人表示，這個獎項是對蘇（sū）州足球過去兩年工作的肯定，也是我們（men）下（xià）一階段的（de）全新起點，希（xī）望能夠堅持、堅（jiān）定地走（zǒu）在這條路上。

　　步步為營不曾懈，久久為功（gōng）育人才。在蘇州這片足（zú）球新興熱土上，無數關於綠（lǜ）茵場的動人故事正在發生。蘇州市為了推（tuī）動中國足球運動發展，不（bú）斷加強足球運動項目普及和競（jìng）技後備人才培養，高質量打造足球項目後備人才培育高地，深度貫徹蘇州（zhōu）市足球改革發（fā）展重（chóng）點城市建設目標，推動蘇州足（zú）球青訓事業蓬勃發展，也為蘇（sū）州足球事業乃至中國足球（qiú）事業的騰飛打下良好的基礎。蘇（sū）州市太湖足球運動中心始終銘記中國足球發展之誌，肩負振（zhèn）興中國足球的使命，在這條艱辛（xīn）且充滿（mǎn）挑戰的路上，持續發光發（fā）熱。