部國華 毛（máo）昀哲

　　放學後，從手球場（chǎng）、足球場、籃球場上的汗水揮灑，到圍棋、象棋教（jiāo）室的智慧碰撞，再到武術、遊泳（yǒng）、射擊等綜合訓練的英姿颯爽……山東省濱州市濱城區第二實驗小學的課後服務深受學生（shēng）們喜愛。記者發現，在從事運動的學生中很（hěn）少見到“小眼鏡”。據學校的統計數（shù）據，該校近視率為18.22%，遠低於全國（guó）35.60%的平均水平，體質健康優良率（lǜ）也超過50%，高（gāo）於全國33%的平均水平。

　　為啥這所學校少有“小眼鏡”？這（zhè）得益（yì）於這所學校獨特的育人底色。

　　數據無言，見證成效（xiào）。學校每年麵向全區招收100名體（tǐ）育後備人（rén）才，分11個專（zhuān）項進行係統培養。目前全校三分之一的學生在進行體育（yù）訓練，2023年以來共獲得國家級獎牌66枚、省級獎牌114枚，更孕育了許多在（zài）人生賽道上奮力（lì）奔跑的“人生冠軍”，探索出了（le）一條“以體育人、五育融合”的“冠軍之路”。

　　“冠軍”在這裏有著不同尋常的含義。依托濱州市“冠軍和社會組織（zhī）進校園”誌願服務項目，學校常態化邀請冠軍運動（dòng）員走進校園，乒乓球世界冠軍曹臻、遊泳世界冠軍韓雪等10位知名體育人士先後到校指（zhǐ）導。同時，亞青賽武術冠軍姚雨、全國體院（yuàn）乒乓球錦標賽冠軍彭濤等（děng）9名優秀運動員常年駐校（xiào）指導，他們不僅傳授（shòu）專業（yè）體育技（jì）能，還以親身經曆傳遞體育精神，在孩（hái）子（zǐ）們（men）心中播下理想信念的種子。通過榜（bǎng）樣引領（lǐng），學生們樹立了（le）正確的（de）人生觀、價值觀，激勵他們在人生路上做自己的“冠軍”。

　　“我們學校構（gòu）建了‘專業指導+榜樣激勵+協同培養’的立體培養模式，實施‘課（kè）堂普及（jí）—課後提高—俱樂部拔（bá）尖’三級訓練機製的後備人才培養模式，夯實發展根基。同時建立‘學校計劃—學生鍛煉—家長參與—教師評價（jià）—社會（huì）支持（chí）協同’機製，積極整合社會資源，引進俱樂部、體育協會等10個（gè）社會組織，推動體育從單一（yī）鍛（duàn）煉向綜合（hé）育人轉（zhuǎn）型。”學校黨（dǎng）支部書記、校長付瑞醜說，學校全力打造的“冠軍精神引（yǐn）領下的品質教育”，讓熱愛體育的種子在學生心中生根發芽、開花結果。

　　“我們家長每周（zhōu）有一次和學生互動的機會，可以和孩子一（yī）起訓練。通過體育運動，孩子在作息（xī）、紀律、學習方（fāng）麵都有（yǒu）一定提升。”家長劉猛的兩個（gè）孩子都在該（gāi）校學（xué）習，他對學校（xiào）發揮體育綜合育人理念非常認可，“通過家校共建（jiàn），孩子的身體素質提升了，和家長溝通得更好了，抗挫折能力也有了提高。”

　　學校高標準建成“三場四室十館”體育設（shè）施群，打造（zào）“微縮奧（ào）林匹克公園”式校園環境，充分（fèn）滿足學生（shēng）多樣化鍛煉需（xū）求。課後服務時段，國家一級運動員、亞青賽冠（guàn）軍姚雨指導學生進行武術訓練，山東（dōng）省手球冠軍王誌超（chāo）帶領學（xué）生（shēng）進行戰術演練，山東省羽毛（máo）球冠軍李彬指導搏殺技巧……經過一段時間的係統訓練和學習，孩子（zǐ）們在生長發育測試方麵取（qǔ）得更為亮眼的數據（jù），身體素質（zhì）得（dé）到顯著提升，肥胖率隻有（yǒu）6.2%，近視率也顯著降低（dī）。

　　一枚枚獎牌熠熠生輝，掛（guà）滿了“冠軍牆”。通過體教融合發展，濱城區第二實驗小學收獲了“滿園花開”：全國青少年激（jī）光射擊(線上)係列春季賽獲得2金1銀3銅，全國跆拳道俱樂部聯賽(威海站)狂攬5金1銀3銅，全國青少年武（wǔ）術套路（lù）錦標賽榮獲集體第二名……2023年以來，學校在武術、乒乓球、射擊等7個項目中獲得國家級以上金牌26枚、銀牌（pái）23枚（méi）、銅牌17枚（méi）。此外，學校在全國自由搏（bó）擊爭（zhēng）霸賽、山東省武術套路冠軍賽、濱州市校園籃球聯賽（sài）等賽事中，亦（yì）收獲（huò）諸多榮（róng）譽（yù）……

　　“學校將持續（xù）深化‘冠（guàn）軍精神引領下的品質教育’，紮實推進體教（jiāo）融合深度發展，發現每一個孩子的獨（dú）特潛能，並為其（qí）提供（gòng）茁壯成長（zhǎng）的沃土（tǔ），構建起全方位的育人體係。”談及未來，付瑞醜信心滿滿。