“剛才在大課間做的（de）土家族‘擺手舞’是體（tǐ）育支教誌願者結（jié）合當地（dì）傳統文化（huà）創編的。我校從2024年首次承接具有體育專業背景的大學生來支教，到今年再（zài）次參與體（tǐ）育支教（jiāo）工作，誌願者的到（dào）來著實彌補了（le）學校體育教師的缺口。”看著操場上不同年級的孩子們與（yǔ）來自湖北民族大學體育學院的體育支教誌願（yuàn）者在教（jiāo）學（xué）環節配（pèi）合（hé）默契、在互動（dòng）部分充滿歡笑，恩施市施州民族小（xiǎo）學校長阮雙紅表示，該校有3500多名學（xué）生，卻隻有8名體育教師，參與體育支教的大（dà）學生在（zài）足球、排球、田（tián）徑等運動項目上具備紮實的功底，一天至（zhì）少要上四節課，“去年9月（yuè）以來，他們在（zài）課堂內外推廣體育項目、普（pǔ）及體育知識，感謝體育總局（jú）和湖北（běi）省推動的體育支教工作，孩子們參與體育（yù）的熱情越來越高，身心健康（kāng）成長得到了重要（yào）助力。我們也欣慰（wèi）地看到大學生變得（dé）成熟，這種雙向奔赴很可貴。”

　　在支教出征儀式上，湖北民族大學體育學院的教師丁伊伊接過（guò）支教（jiāo）團隊旗（qí）幟後將（jiāng）站姿（zī）調整得更為挺拔，眼中（zhōng）滿是堅定，她除了擔任施州民族小學體育（yù）支教的領隊，還自去年秋季學期起兼顧前往恩（ēn）施市周邊縣區、鄉村進行體（tǐ）育支教的誌願（yuàn）者管理工作，“有一位低年級學生的奶奶拉著（zhe）我說‘體育課（kè）鍛煉了身體，有年輕的老師（shī）帶他們玩（wán）新的遊戲、教了好（hǎo）幾種球類運動，現在不挑食了，再也不擔心體質差了’。在上一年度的支教總結會上，不管是在市區還（hái）是鄉村的誌願者都認為真實的（de）教學（xué）環境磨煉了專（zhuān）業技能、溝通能力、抗壓能力，實現了教學相長、雙向成長。”

　　3月31日，《體育支教教學訓練》(試（shì）用版)在2026年體（tǐ）育支教誌願（yuàn）服務工（gōng）作座談會上正式發布，武漢體（tǐ）育（yù）學院、四川省體育局、西安體育學院和內蒙古自（zì）治區體育局四家單位代表就2025年支教工作進行了經驗分享（xiǎng）。據悉，2026年體育（yù）支教工作已在13個省(區、市)全麵啟動，來自全國近50所高校的體育專業大（dà）學生已奔赴支教崗位，將在中西部等邊遠地區（qū）基層中小（xiǎo）學校開展為期3個（gè）月的誌願（yuàn）服務。

　　“十四五（wǔ）”以來，體育總局青少司發起的體育支教誌願服務項目從無到有，發展壯大，工作體（tǐ）係（xì）越（yuè）來越健全，受益範圍越來越廣泛，綜合價值越來越凸顯。截至2025年底，體育支教誌願服務項目已覆蓋（gài）12個省(區、市（shì）)103個縣（xiàn）793所中小學校，年度支教誌願者規模達2431人，已有超6000名高（gāo）校學子前赴後繼去往祖國最需要的地（dì）方。如今（jīn），大涼山越西縣受援校的操場在課後逐漸熱鬧，宜昌（chāng）體校女籃教練王夢赴東山中學支教時從零開始組建（jiàn）的女籃校隊已是省賽冠軍（jun1），新疆（jiāng）瑪納斯縣的高中體考生因專業院校師生的教（jiāo）學而取得進步……體育支教以多元手段為邊遠地區青少年體育發展補了（le）普及短板，不斷點（diǎn）燃更多孩子的體育夢想。

　　體育總局青少司負責人表示（shì），2026年是“十五五（wǔ）”開局之年，也是（shì）體育領域“深化治理年”，體育支教工作（zuò）將牢記推廣普及初衷，加強統籌配合，突出精準科學，深化（huà）宣傳總結，守牢安全底線，為加快建設體育強國貢獻力量。

　　(張博宸）