本報記者（zhě） 顧 寧

　　在甘肅臨潭縣回族中學，一場以拔河為主題的大課間活動正在火熱進行；在山西方山（shān）縣城內小學，支教誌願者成立了提升（shēng）孩子綜合素養的格鬥防身社（shè）團；在湖北襄陽和恩施，活力四射的（de）跳（tiào）繩（shéng）和籃球課程走進了鄉村校園；在貴州織金（jīn）縣納雍鄉（xiāng）中學（xué），非遺“黑虎拳”正（zhèng）成為全校最受歡迎的“爆款課”……這些豐富（fù）多彩（cǎi）的體育（yù）支教項目，正為鄉村（cūn）學校打造“一（yī）校一品”“一縣（xiàn）多品”的體（tǐ）育教育格局注（zhù）入源源不斷的（de）動力。

　　走進甘肅臨潭縣回（huí）族中（zhōng）學的校園，充滿活力與激情的拔河活（huó）動正在田徑場上進行。“一二、加油，一二、加油。”學生和老師們（men）的加油聲此起彼伏，回蕩在校園的上空。在有著“中國拔河之鄉（xiāng）”美譽的臨潭縣，由於體育專業（yè）技術人才（cái）匱乏，臨潭（tán）縣回族中（zhōng）學打造以拔（bá）河為特色的（de）體育文化建設的設（shè）想曾一度擱（gē）置。而來自甘肅（sù）省民族師範學院體育（yù）教育，專業的（de）張釗、羅永強等5名充滿朝氣（qì）的體育支教誌願者，則提出將競技拔河引（yǐn）入（rù）校園，他（tā）們不僅承擔起七（qī）年級學（xué）生的體育教（jiāo）學工作，還兼任武術、籃球、足球、羽毛球等多個社團的教練，為校園體育注入了“專業（yè）力量”。

　　山西呂梁方山縣城內小（xiǎo）學，因一位中北（běi）大學支教誌願者的到（dào）來而充滿別樣的活力。從五峰土家族自治縣采花鄉大山深處走出來的土家族青年韓（hán）振維，發揮專項特長，展示跆拳道的魅力（lì）。他還引入了五峰山區的傳統遊戲，將土家族的文化習俗融入其中。為了提升（shēng）孩子們（men）的綜合素養，韓振維創立了格鬥防身社團。在社團活動中，他耐心教導孩子們（men）拳法和腿法，幫（bāng）助他們（men）鍛煉反應力、專注力和自（zì）信心。曾有（yǒu）一個內向到不敢出聲的小女孩，在（zài）韓振維的鼓勵（lì）和指導下（xià），逐漸變得開（kāi）朗自信，在社團活動中表現得十分（fèn）出色。“以前我膽子很小，不敢和別人（rén）交流，但是（shì）韓老師的課（kè）讓我變得勇（yǒng）敢（gǎn）起（qǐ）來，我現在喜歡上（shàng）了格鬥，也喜歡和大家一起玩。”小女孩開心地說道。

　　在湖北襄陽和（hé）恩施的校園裏，跳繩、籃球、太極拳課程成為孩子們課餘時間的（de）歡樂源泉。支教團根據學生的年齡和（hé）身體素質，設計了多樣化的跳繩活動，如單人跳繩、雙人跳繩、集體跳繩等，讓每個孩子都（dōu）能參與其中，感受跳繩的樂趣。在籃球課堂上，孩子們在老師的指導下，逐漸掌握（wò）了傳球、投籃等技巧，當他們可以罰（fá）球命中時，孩子們的臉上（shàng）洋溢著喜（xǐ）悅的笑容。

　　在貴州（zhōu）納雍鄉中學的校園裏，北京體育大學支教誌願者萬翔帶（dài）來的武術特（tè）色課程，成為全校（xiào）學生們最期待的課程。尤其是貴州省非遺——黑虎拳的教（jiāo）學（xué），讓這一源於明清、曾（céng）因傳承斷代而瀕臨失傳的黔地傳統武術，在鄉村校園中重煥（huàn）生機。萬翔在教授（shòu）黑虎拳時，不僅耐心細致地講解動作要領，從基本的步法到出拳的力度、角度，都一一示範，還將“以武正德”的理念深深融（róng）入每堂課（kè）中。“馬（mǎ）步要穩（wěn），出拳要正，習（xí）武先習德！”這是他（tā）在示範動作時常常掛（guà）在嘴邊、反（fǎn）複強調的話語。“我特別喜歡上武術課（kè），黑虎（hǔ）拳太酷了，而且老師教給我（wǒ）們（men）做人的道理。籃球課也很有意思，我現在越來越喜歡運動了，以後我也想成為像（xiàng）支教老師一樣（yàng）厲害的人！”一名納雍鄉中學的學生興奮（fèn）地說道。

　　這是2025年體育支教（jiāo）誌願服務的一個縮影，還有很（hěn）多支教誌（zhì）願者（zhě）們用他們獨特的教學方法正在為當地打造“一校（xiào）一（yī）品”課程。開（kāi）設的特（tè）色體育項目，不僅豐富了學生們的課餘生活，還為他們提供（gòng）了展示自我的平台。通過參（cān）與各種體育活動，學生們的身體素（sù）質得到明顯提高，同時也培養了他們的競爭（zhēng）意識、團隊合作精神和堅韌不拔的意（yì）誌。

　　在推進“一校多品”的基礎上，各地區也在積（jī）極探索“一縣多品”的體育教育格局。當（dāng）地體育、教育部（bù）門定期組織全縣性的體育比賽和活動，如武術比（bǐ）賽、乒乓球錦標賽、足（zú）球聯賽等，讓各學校的特色項目得（dé）以交流和展示。通過這些活動，學（xué）生們有（yǒu）機（jī）會與其他學校的同學切磋技藝，互相學習，共同提高。同時，也促進了全縣體育教育的均衡發展，營造了濃厚的體育文化氛圍。

　　2025年體育（yù）支教誌願服務，是國家體育總局青少司對相（xiàng）關（guān）政策的積極響應和實踐。充滿朝氣與（yǔ）活力的支教誌願者們懷揣著對體育教育的熱愛和對鄉村孩子的關愛走進鄉村校園，除了特色體育項目教學，還通過舉辦體育知識競賽、觀看體育紀錄（lù）片等方式，讓孩子們（men）深入了解（jiě）體（tǐ）育文化知識，拓寬他們的視野。將愛國主義教育和體育精神相結合，激（jī）勵孩子們（men）為了夢想努力奮鬥，培（péi）養他們的家國（guó）情懷和責任感。通過體育支（zhī）教，讓每個孩子都能找到（dào）自己喜歡的體育項目，培養他們的興趣和特（tè）長（zhǎng），實現“一校多品”“一縣多品”的目標，為鄉村（cūn）體育教育的發展（zhǎn）貢（gòng）獻自己（jǐ）的力量。