林 劍

　　足球、籃球、排球（qiú）三（sān）個集體球類項目參與人口（kǒu）多、社會影響大，長期（qī）以（yǐ）來深受人民群眾，特別是（shì）廣大青少年喜愛。但近年來，我國三大球項目，尤其是男子項目的發展不盡如人意（yì）。

　　三大球要（yào）搞上（shàng）去，這是體（tǐ）育強國（guó）的一個標誌。強基固本，厚植後備人才基礎，是振興三大球的關鍵環節、必（bì）由之路。

　　競賽（sài）是體育的核心和基礎，也是青少年後備人才培養（yǎng）的重要平台和抓手。之前很長一段時間，我國三大球青少年賽事數（shù）量（liàng）不足、質（zhì）量不（bú）高，嚴重製約了我國三大球人才的（de）成長和發展。《中（zhōng）國足球改革發展總（zǒng）體方案》和不久前12個單位聯合印發的《中國青少年足球改革發展實施意見》都明確提出，加（jiā）強青少年後備人才培養，完善青（qīng）少年（nián）足（zú）球競賽體（tǐ）係。

　　在此背景下，國家體育總局和（hé）教育部共同推出了全國青少年三大球運動（dòng）會。不同（tóng）於傳統的綜合性運動會、單項錦標賽，全國青少年三（sān）大球運動會共設置（zhì）足球（qiú）、籃球、排球3個項目、6個組別，參賽選手均為18歲（suì）以下年輕運動員。這是我國首次設立的專（zhuān）門針對三大球（qiú）的青少年體育賽事，推動三大球從娃娃抓起，發揮競賽杠杆作用，厚植三大球後備人才基礎。

　　全（quán）國青少年三大球運動會（huì）將推動完善青少年賽事體係，推動青訓工作全麵發展。可以增加賽事數量（liàng），促進與現（xiàn）有賽事有機銜接，完善青少年賽事體係，不斷提（tí）升人（rén）才質量；同時也能促進（jìn）各地高度重視（shì）三大球青訓工作，在（zài）組建隊伍（wǔ）、開展訓練、人員選拔（bá）和投入保（bǎo）障等各方麵不斷加大力度，從而推動青訓工（gōng）作（zuò）全麵發展，從源頭上解決三大球（qiú）落後問題。

　　近年來，各（gè）省區市三大球隊伍出現大麵積萎（wěi）縮，通過設立運動會，組織（zhī）隊伍以省區市（shì）的名義參賽，各小項比賽成績（jì）將（jiāng）計入（rù）中華人民共和（hé）國第十五屆（jiè）運動會總成績，以後每屆比賽的成績也將計入相應周期的全運會總成績，發出明確信號，推動（dòng）各省區市重新（xīn）承擔起三大球青（qīng）訓職責，推動形成校園抓普及、體育部門抓青訓提高、社（shè）會力量抓職業（yè）和高水平隊（duì）伍的三大球發展格局（jú），加快探索出一條舉國體製與市（shì）場機製相結合的（de）三大球發展道路。

　　當然，三（sān）大球人才（cái）的培（péi）養，三大球水平的提升絕非一朝一夕之功，我們仍要堅持從娃娃（wá）抓起、從基層抓起、從基礎抓起，摒棄急功（gōng）近利心態，真正做到久久為功，一步一個腳印打造人才培養和提（tí）升（shēng）通道。以青少年三大球競賽體係改革（gé）創新（xīn）為引領，堅定不移地走改（gǎi）革創新發展之路，讓“為有源頭（tóu）活（huó）水來（lái）”從願（yuàn）景成為現實。